如今，孩子口中冒出脏话已不鲜见，即便年纪幼小的小朋友，也常会随口叨念些不雅之词。这些现象背后缘由多种，有孩子模仿同伴，有的则试图以此博取关注，更有甚者，他们或许并未真正领会脏话的含义。面对此情此景，社会上存在不同见解：有人认为孩子年纪尚小，说几句脏话无需小题大做；也有人觉得，脏话看似只是口头习惯，若长期任其发展，不仅可能影响孩子的文明礼仪与人際交往，更易让孩子形成用攻击性语言宣泄情绪的倾向。那么，当孩子说脏话时，我们究竟该不该认真对待呢？

01

低龄孩子说脏话

并非偶然为之

旁观者看法：

邻居家孩子总说脏话，大人不管，如今说话带脏字频率极高，我不敢让孩子与他玩耍。@风油精成精了

小区里孩子几乎个个“出口成脏”，关键是孩子的父母或祖辈听到后大多不会制止，这是我不可理解之处！@名字

不仅说脏话，还常竖中指，见过不少小娃娃动不动就对人竖中指，也不知从何处习得，他们自己大约不清楚这样轻易招来麻烦。@望海云泽

家长感受：

只要我去幼儿园接孩子，总能听见在嬉戏的孩子群里冒出几句“国骂”，每次听到都让我倍感无奈。@九虎虎虎虎虎虎虎虎คิดถึง

我家有两个孩子，大的九岁，小的六岁。大的常说“给我擦皮鞋”“我要验牌”，小的学的是“我dior”，男孩子们间互相讥讽时说谁谁谁是“gay”（他们这个年纪理解的gay是粑粑的意思）。@穗穗平安

老师建议我在家给孩子做语言榜样，可现实是，我下班后累得筋疲力尽，辅导作业时血压飙升，有时没忍住会呵斥，孩子第二天就在学校学样说老师“烦死了”。孩子就像一面镜子，我要求他情绪稳定、言语得体，却忘了自己也要先学会好好说话。@mindbridge

我四岁的儿子，最近常说脏话，我们家长从未说过这些话，是他去小区玩耍时，一些小学生这样说，有时还讲“谁最后到谁就是gay”“给我擦皮鞋”等网络用语，我便告诉他，这些话是粑粑话，要冲进马桶里，粑粑话臭，然后孩子问，为什么大哥哥大姐姐可以说，我只能解释这是他们的事情，你是你的事情，因为我也不太清楚该怎么回答。@得吾杜

老师观察：

不只是脏话，我们班二年级的孩子甚至互相骂“你是gay”“你是拉拉”，这不是个别现象，全年级都有类似情况。起初我们老师以为他们不懂是什么意思，后来才发现他们其实知道这与同性别之恋有关，只是还没有大人理解得深，最糟糕的是他们根本不愿改正。现在孩子接触手机后，什么都学，家长说我们老师小题大做。@梅花璐lulu

02

社会各界对于

孩子说脏话这件事

观点各异

过来人见解：

90后的我小时候说脏话被家长追着打，那可是混合双打。@^Miao~

不说脏话会被孤立，以前上小学时我们班有个女生坚决不说脏话，结果被孤立，老师最后也认为她人品有问题。@弟弟猫叫十二

我教了十五年书，最怕的是家长说“老师你多担待，他在家也这样”。@拜拜公仔来一打

旁观者观点：

小朋友有时候都不知道脏话是什么意思，只是看到别人说觉得新奇，便跟着学。@September

这时属于诅咒期，过了这个阶段就好了，如果说得太过了需要干预。@菲妳漠属

脏话并非洪水猛兽，适当的排解情绪比憋在心里好。@♠♥♣◆

每个人都会说脏话，只是时间问题，从语文角度看它只是一个词汇，问题不在于说脏话，而在于场合和时机。孩子这个年龄对脏话的含义理解有限，低龄“出口成脏”必须严肃制止！@星莓金雪

真正的礼貌不是从不脏话，而是懂得在不同场合说恰当的话，并具备共情他人的能力。只要亲子沟通顺畅，这个阶段很快会过去。@把沙滩带回家

一方面现在孩子接触网络较早，好奇心强，很容易学到不良内容；另一方面并非所有家长都能不说脏话，即便能控制，在学校也很容易受环境影响。比如我听到楼下孩子嘲笑一个女同学叫人家“老嫂子”，我震惊了，他怎么学会这个词？仔细想，他可能都没理解意思就学了。@思与归

每次看到有人说“孩子说脏话只是模仿，不用较真”，我就想反驳：语言是思维的外壳，今天觉得脏话不用较真，明天是不是觉得打人也不用较真？底线就是底线，退一步就是万丈深渊。但现在我也明白，“较真”不等于发火。真正的较真，是温和而坚定地告诉孩子：这个词不好，我们不这样说，我们可以换种得当的表达，文明的表达更有力量。@橄榄石批发

心理学角度看，低龄幼儿说脏话多为语音好奇。他们发现某些词汇发音短促、节奏鲜明，且能引发成人强烈反应，因而反复模仿，并无恶意。然而，随着年龄增长，脏话功能转变。小学阶段，不少孩子将网络"烂梗"当作社交工具，在短视频和游戏里刷到的粗俗词汇，成了同伴间的“通行证”，不说反而显得“落伍”。更有甚者，把脏话写入作文，把文明用语视为“老土”，将粗俗当作“个性”。@绿水

03

如何有效引导

采取堵不如疏的方法

过来人经验：

只要我不说脏话，我就能结交到不说脏话的人，这些人也不喜欢脏话。二十多年了，无论是亲人还是朋友都没说过脏话。@silence

老师观点：

自己心里想什么，嘴上就说什么，所以骂别人是什么自己就是什么。@迎好运

家长方法：

我家孩子第一次跟着同学说脏话时，我给他解释了这些词的意思，之后他自己就不说了，觉得难听恶心，碰到情绪冲动时会用“哇”“真厉害”等词代替。@戴花持酒祝东风

我家孩子上幼儿园后，有两次突然说脏话，我和她妈妈没有大惊小怪，只是问了她从哪里学的，然后教她其他表达情绪的词汇，孩子觉得没什么意思，后来也就不说了。@初见

家庭教育策略：

我们家定下规矩“任何一人说脏话被另一人听见，对方都可以打他一个耳光”，这让孩子感受到说脏话是坏事，大人被打多了，我们也渐渐改了。@星宸大海

旁观者建议：

应多给孩子提供有益内容，当前互联网内容复杂，不是普通孩子能处理的。@忧郁Kami +.

孩子因不清楚脏话含义，简单觉得从手机视频、同学那里学来，逐渐成为口头禅。这是想融入集体或觉得酷的表现。家长和老师应先控制情绪，耐心解释，告诉他们什么是真正的“酷”，什么是“装酷”，若想融入孩子圈子，要站在他们角度引导。@Kelly

平衡教育的观点：

面对孩子说脏话，“不较真”和“乱较真”都有问题。不较真等于默许脏话成为日常用语，让粗俗语言形成“破窗效应”；乱较真则是粗暴制止粗暴，反而将脏话“武器化”。找准根源才能对症下药。这个根源往往不在孩子，而在于他们身处的语言生态。孩子嘴里的脏话，实际上是成人世界语言环境的“镜像”。短视频里脏话连篇的游戏解说、平台上恶搞的“毒动画”、社交软件中随意传播的低俗烂梗，都在潜移默化影响孩子语言习惯。习惯了简单粗暴的网络词汇，会逐渐丧失用精准、优美语言描述事物、表达情感的能力，更可能在价值观层面产生偏差，把不尊重他人当作“玩得起”，把突破道德底线当作“有个性”。较真不仅是家庭的事，更是全社会的事。

从多方协作角度看，引导孩子远离脏话需要家庭、学校、平台共同努力，疏堵结合。家庭是人生的第一所学校，家长的言传身教是直接教材。父母首先要有检视自身语言习惯，不在孩子面前说脏话，用规范表达为孩子树立榜样。当孩子说脏话时，不要急于训斥，而是要耐心询问“你从哪里学到的”“你知道这个词什么意思吗”，帮助孩子认识脏话的含义和伤害，引导其主动放弃。对于处于“污言秽语敏感期”的低龄幼儿，可以采取“冷处理”策略，不过度反应，弱化孩子对脏话的关注，同时用丰富的阅读和故事替代粗俗语言刺激。学校层面，要将语言文明纳入日常德育。班会课可开展“网络梗辨析”活动，让学生自己列举常用梗，讨论优劣，在辨析中提升语言素养和判断能力。平台治理同样重要，短视频和游戏平台应承担主体责任，优化青少年模式，加强内容审核，断绝脏话烂梗传播链条，让算法推荐优质内容，减少低俗流量。@绿水

主持人结语：

一句脏话，看似只是简单的几个字，却反映出更深层次的议题：我们正为孩子营造怎样的语言环境？孩子学会脏话，往往不是天生倾向粗俗，而是因为身处信息快速流动的时代，网络内容、成人交流中的无意表达都在影响他们。

对待孩子说脏话，该较真时要较真，但也需避免简单粗暴。一味训斥，孩子可能只记住惩罚；完全放任，则可能让错误表达固化为习惯。真正有效的教育，是让他们懂得为何有些话不能说，什么表达体现尊重与修养。家长、学校及社会都有责任帮助孩子了解，真正的“酷”不是会说什么刺激词，而是能用文明表达观点，用理性解决问题。培养有思维底线、懂得尊重孩子的，从教导他们学会“好好说话”开始。你认为该如何引导孩子好好说话？欢迎在留言区分享想法。

来源：半月谈