“各级党委和政府须切实承担起政治责任，对办学资源进行优化配置，深化教育综合改革，促使学校、家庭和社会三方步调一致，不断开辟基础教育高质量发展的新篇章。” 习近平总书记近日就基础教育工作发表了重要指示。

总书记的重要指示，饱含着对教育事业的深远思考，深刻回应了“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”的时代课题，具备鲜明的政治性、思想性和指导性，为新时代基础教育工作指明了前进的方向。

基础教育是国民教育体系的根基，一头连着万千家庭的期盼，一头系着强国建设、民族复兴的远景。进入新时代，在习近平总书记的关怀与引导下，普惠性幼儿园蓬勃发展、乡村学校焕发新貌、“双减”政策实施后减负提质……一系列扎实有力的举措成效显著，充分彰显了以习近平同志为核心的党中央把基础教育摆在基础性、先导性位置的战略远见，为建设教育强国打下了坚实的基础。

育人之本，在于立德铸魂，这是推进基础教育高质量发展的方向引领。基础教育阶段是青少年人生观、价值观形成的关键时期，学校办学首先要解决“为谁培养人才”这一核心问题。我们始终要把党的创新理论融入校园，全面贯彻党的教育方针，摒弃唯分数、唯升学的单一办学观念。一方面，要推动德智体美劳五育并举、五育融合，将思政教育、体育锻炼、美育熏陶、劳动实践融入日常教学；另一方面，要坚持健康第一教育理念，遵循青少年成长规律，持续改进教学方式、减轻学生过重课业负担，让每一名学生都能实现身心健康发展、全面进步，成长为新型的社会主义建设者和接班人。

紧扣民生导向，牢牢把握教育公平发展主线，这是推进基础教育高质量发展的价值底色。人民群众对教育的需求，早已从“有学上”升级为“上好学”，推进基础教育扩优提质、均衡发展是必答题。这要求相关部门主动适应人口结构的变化，动态调整学校的布局、学位供给、经费投入、师资调配，持续缩小城乡之间、不同学校之间、区域之间的办学差距，用优质均衡的公共教育服务，兑现教育公平的民生承诺。

夯实发展根基，培养造就高素质专业化的教师队伍，这是推进基础教育高质量发展的动力源泉。育人目标能否落地、公平蓝图能否实现，关键取决于一线教师队伍的建设。总书记在重要指示中强调弘扬教育家精神，加强师德师风建设，抓住了强教兴教的核心。要持续完善教师培养培训体系，增强教师专业化教学能力。同时，要健全待遇保障机制、完善职业发展激励机制，切实提升教师获得感，吸引更多优秀人才投身三尺讲台。

疏通落实堵点，健全家校社协同育人机制，这是推进基础教育高质量发展的有力支撑和保障。办好基础教育，非学校一方的独角戏，而是需要家校社三方协同努力才能完成的大事。各级党委和政府要扛起主体政治责任，统筹资源配置、纵深推进教育综合改革；学校要坚守育人主阵地，优化校内教育教学管理；家长要履行家庭教育主体责任，树立科学育儿观念；全社会要厚植尊师重教氛围，共同化解教育焦虑。只有多方协同、一体联动，才能破除单一主体履职的局限，让各项改革举措落地见效。

少年强则国强，基础教育关乎民族复兴长远大计。新时代新征程，各地各部门要深入贯彻习近平总书记关于基础教育工作的一系列重要指示精神，以钉钉子精神落实落细各项改革举措，兼顾育人力度与民生温度，以优质均衡、提质增效的实际行动，不断开辟基础教育高质量发展新篇章，为强国建设、民族复兴培育栋梁之材。