（来源：郁南共青团）
百千万工程突击队
7月14日至20日，广东职业技术学院红旅筑梦突击队前往郁南县桂圩镇。他们紧扣“讲好桂圩故事，携手红色旅游”这一主题，结合当地实际，摸索出新的服务路径。队员们探访红色遗址、调研现状、拍摄解说视频、培训本地学子并开展红色教育，以青年特有的视角讲述革命往事，用切实行动推动桂圩红色记忆流传与留存。
青春踏入红色热土，实践便有了更深沉的注脚。七月桂圩，烈日当空，蝉鸣声声。红旅筑梦突击队的成员们走进郁南县桂圩镇的红色革命遗址，翻阅地方史料，开启了为期一周的实践旅程。
从“等客来”转向“主动讲”，让红色故事走出景点、迈向云端。
起初，团队计划配合当地做好红色旅游的讲解接待工作。但在实践中，受天气和时间等因素影响，外来参观团队未能如期成行。面对变数，队员们未选择被动等待，而是迅速调整思路，将工作重心由“现场接待”转为“线上传播”，把“等客来”变成“把故事讲出去”。
从景点到屏幕，从线下到云端，变的是传播形式，不变的是讲好红色故事的初心。队员们借助镜头搭建起一座“云端桥梁”，让原本静止的红色资源“动”起来、“活”起来、“传”开来，使更多人透过方寸屏幕认识桂圩、了解桂圩、走近桂圩。
从“我们讲”变为“大家讲”，为当地留下一支带不走的讲解队。
讲好红色故事，不能仅靠一次活动或一次讲述，更要让红色讲解的火种在当地生根发芽、代代相传。实践期间，红旅筑梦突击队将培养本土讲解力量作为重点，面向当地学生开展红色讲解培训，助力其提升讲解能力与表达水平，让更多青少年成为家乡红色文化的讲述者与传播者。
培训中，队员们在讲解礼仪、语言表达、内容理解、情感传递等方面给予耐心细致的指导。从开场白如何更自然，到历史事件怎样讲得准确生动；从站姿手势如何规范，到语速语调如何更具感染力，队员们反复示范、陪练，帮助学生从“敢开口”迈向“会表达”，从“背内容”进阶为“讲故事”。
培训结束后，团队与当地学生共同录制了红色讲解视频。镜头前，大学生与本地学生同框并肩讲述，既呈现了青春同行的动人画面，也完成了一次生动的“接力讲述”。这不仅是能力的传授，更是情感的联结与文化的传承。红色故事不再只是“我们来讲”，而是在本地青少年中逐渐演变为“大家一起讲”“一代接着一代讲”。
从“红色景点”化为“成长课堂”，让革命精神浸润童心。
红色资源是最鲜活的教材，红色景点是最生动的课堂。活动期间，红旅筑梦突击队还组织当地小学生参与红色讲解教育活动，让孩子们在聆听中感悟历史，在互动中接受教育，在红色文化浸润中厚植爱党爱国情怀。
为了让孩子们听得懂、听得进、记得住，队员们结合少年儿童的年龄特点，将厚重的革命历史转化为一个个有画面、有温度、有力量的故事，使红色教育更加生动、亲切、鲜活。孩子们认真聆听、积极互动，在一次次提问与回答中了解家乡红色历史，在一段段红色故事中感受革命先辈的理想信念与奋斗精神。
当红色景点变成“行走的课堂”，当红色故事走进孩子们的心里，红色基因也在悄然生根发芽。对小学生而言，这是一堂别开生面的暑期教育课；对实践团而言，这同样是一堂深刻的实践课。大家在讲述中坚定理想，在服务中增长才干，在基层一线更加读懂了新时代青年肩上的责任与担当。
在真实基层中读懂实践，在服务地方中书写青春。
从讲解接待预案到短视频传播，从本土学生培训到少年儿童红色教育，红旅筑梦突击队在桂圩镇的一周实践，始终坚持立足实际、主动作为、灵活应变。面对实践中的现实变化，队员们没有停下脚步，而是在实际需求中寻找切口，在服务过程中创新路径，努力让每一份付出都落到实处、见到实效。
这次实践让团队成员更加真切地认识到，基层工作不是照本宣科，不是机械执行预设方案，而是在真实场景中发现问题、回应需求、创新方法。真正有价值的社会实践，不是“守着任务等发生”，而是“奔着问题去解决”。
青春奔赴基层，是把理想写进土地，把担当落到行动。未来，红旅筑梦突击队将继续深入基层、深入乡村、深入群众，在“百千万工程”火热实践中讲好地方故事、传承红色基因、服务乡村发展，以更加昂扬的姿态书写新时代青年的奋进答卷。
供稿：团桂圩镇委，广东职业技术学院“红旅筑梦突击队”
编辑|团县委宣传部
一审|周敏
二审|黄湘键
三审|陈锦灿
