北京市通州区教师研修中心实验学校近期组织了一场主题情景剧展演，以此丰富课后服务的内容，并强化“运河思政”的教育功能。学生演员们在原创舞台剧《我的运河我的家》中登台，巧妙地融合了大运河文脉、本土红色历史以及城市发展的新面貌，从而构建了一个沉浸式的实景大思政课堂。
此次展演的主旨是“擎运河火炬、忆长征峥嵘、育时代新人”。整部舞台剧由本校教师独立完成创作，所有参与的学生利用课后服务时间进行了长时间的排练。这部作品是学校贯彻“五育”并举、推进大思政教育创新实践的一个特别成果。舞台剧围绕着少年妍妍和石头祖孙的对话展开叙述，概括了千年漕运的繁盛、运河边的英雄抗战与革命火种、副中心的现代化建设以及中外运河文明的交流这四个重要篇章。通过燃灯塔、漕船、革命先烈、威尼斯交换生等多样角色，串联起通州从古至今的发展历程。舞台上光影交错，虚拟与现实的结合，让千年运河文化和红色家国情怀在观众面前得到了直观的展现。
在舞台上，小演员们倾情投入，他们的表演深深打动了在场的每一个人。饰演主角妍妍的学生表示，“剧中‘妍妍’的名字与我们研实学校的校名相呼应。这部戏的两个主要人物，一个是妍妍，另一个是石头，是专门为我们的学校设计的角色。能够出演这个专属研实学校的角色，我感到非常骄傲、非常自豪。”另一位扮演平津战役中某班长的学生分享了他在老师指导下演绎烈士最后告白的心得，他摒弃了夸张的呐喊，采用了沉静而克制的语气来表达，“我自己对‘英雄传承’有了全新的认识。我要铭记先辈的事迹，更要接过奋斗的接力棒，用少年的力量直面成长路上的挑战。老师告诉我，真正决心牺牲的人，在喊话时不会喊得很夸张。他们将自己的全部力量都用在生命的最后一刻，所以这句话应该是一种平静的托付。”在场的师生全程专注观看，不少观众被剧中的英雄故事所感动，真切地感受到运河不仅是家乡的根脉，也是红色精神的寄托之地。
在演出的尾声，全体演员共同聚于舞台，齐声唱出了运河少年的誓言。参与表演的学生们纷纷表示，这次展演不仅是一次舞台上的表演，更是一次深刻的家乡教育和红色教育。未来，他们会努力成为运河文化的宣传小使者，传承英雄的精神，向周围的人讲述副中心运河的故事。整场活动以文艺为媒介，以少年为主体，让大运河的文化根脉和爱国主义精神深深烙印在青少年的心中，实现了以美育人、以文化人的目标。
这次校园展演突破了传统课堂的界限，借助课后服务搭建了一个戏剧育人的平台，将本土的运河资源和红色史实转化为可演绎、可感受、可学习的舞台内容，真正让大思政课变得生动起来。研实学校坐落于运河商务区，持续深入地打造“运河立德”的特色品牌，借助绍棠文学社、戏剧特色课程等，开辟了文化育人的新路径，为副中心的中小学提供了高质量思政教育的实践范例。
